物理一对一辅导
学生学习差分析及诊断
1.基础比较薄弱，物理公式概念不过关，易混淆
平时不注重知识的积累与复习，缺少学习的计划性，不能对所学内容及时消化吸收。
2.对物理学习缺乏兴趣，学习情绪低落
失去了学习物理的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩当然也就一落千丈了
3.不适应教师的教授风格，抵触对本学科的学习
由不能接受教师的授课方式而失去了本学科的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落。
4.知识点掌握不牢固，不善于总结，解析模型不熟练
平时不注重知识的积累与复习，知识点掌握不透彻，缺少学习的计划性，对于基本概念认知不够准确。
5.生活经验不足，不注意观察，知识面窄
受生活经验和错误感性认识影响较大，不善于对周围事物的观察、思考。
转化策略及解决方案
1.关注学生的学习动机并积极有效的采取策略
关注学生的学习动机并积极有效的采取策略。运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣。改变课堂消极心理状态，培养学生必胜的信念。
2.有计划的安排学习，培养理解分析能力
强化基础知识，准确理解相关概念，有效应用知识点，加强练习，培养理解分析能力，做到真正吃透，不能模凌两可。
3.加强练习，对物理公式强化记忆
有计划的学习，注重区分和对比，对物理基本公式在理解的基础上记忆，做到循序渐进反复强化记忆，灵活运用于做题中。
4.培养总结知识点的能力，改善学习习惯
物理实验要加强动手实践能力，关注每一个细节步骤，注重知识点的总结，灵活应用于试题的解答中。