公式一对一辅导
学生学习差分析及诊断
1.对数学的图形公式一知半解，不会应用
圆形，圆柱体，圆锥体的公式不懂得变通，不会应用在题型上。
2.对数学学习提不起兴趣，不喜欢这门课程
家长从小没有培养孩子学习数学的意识，学生对数学的学习觉得可有可无。
3.没有掌握几何的语言，没有学习几何的学习方法
对几何语言完全不懂，对学习没有一个良好的学习方法。
4.没有良好的数学学习基础，逻辑思维能力弱化
一直数学的基础就不好，没有找到适合自己的学习体系规律。
转化策略及解决方案
1.有计划的记忆公式，找到记忆技巧，灵活运用
培养科学的学习方法，有计划的安排学习，对化学公式要做到循序渐进反复强化记忆，能够熟练运用于解题中。
2.加强对公式的记忆，做到熟练运用
要加强对公式的掌握，多做题，多分析，在做题中掌握公式。做到能灵活运用。
3.培养学生对数学的学习兴趣，你喜欢数学，数学也会喜欢你
从思想转变，慢慢引导孩子的良好学习习惯及良好的学习方式。
4.了解几何语言，掌握几何的学习方法
需掌握几何的文字，图形，符号语言，找到适合自己的学习方法。
5.巩固基础知识，弱化缺点，加强培养逻辑思维能力
巩固数学的基础知识，找到适合的学习方法，了解逻辑思维的基本表现形式。