课程模式：1对1
学习科目：语文
所属年级：四年级
所在城市：沈阳
课程介绍
四年级语文课程
学生群体 期中考 期末考
基础
教学重点
同步学习四下课程，重点学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。
同步学习四年级下册课程，重点学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
教学目标
掌握所学课程，体验转化思想，培养自主学习能力；通过习题训练，理清知识脉络，备战期中考试。
掌握所学课程，体会作者情感；初步养成自主学习的习惯，积累园地知识并能迁移运用；养成留心观察和勤动笔的习惯，战备期末考试。
提高
教学重点
同步学习四下课程，重点学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。
同步巩固四年级下课程，重点学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
教学目标
熟练掌握所学课程，体验转化思想，培养自主学习能力；通过习题训练，理清知识脉络，备战期中考试。
熟练掌握所学课程，体会作者情感；初步养成自主学习的习惯，积累园地知识并能迁移运用；养成留心观察和勤动笔的习惯，战备期末考试。
尖子
教学重点
同步学习四下课程，重点学习前四个单元的生字词语，课文内容及作者情感，积累园地知识。
同步提升四年级下课程，重点学习本册中多音字的正确读音，辨析同音字和形近字，初步认识比喻句和学会改写反问句，把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
教学目标
通过所学课程，体验转化思想，把知识付诸实践；通过习题提升训练，积累与灵活运用知识，备战期中考试。
灵活运用所学课程，积累园地知识并能迁移运用，初步养成自主学习的习惯，留心观察和勤动笔的习惯，战备期末考试。
小学四年级语文秋季同步课程教学大纲
课次 学习内容 教学重点
第1讲
复习三下一到四单元重点知识。
1、课文内容及其作者的情感思想。
2、一到四单元语文园地知识。
3、相应的习题巩固。
第2讲
复习三下五到八单元
1、课文内容及其作者的情感思想。
2、一到四单元语文园地知识，相应的习题巩固。
第3讲
第一单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
第4讲
第二单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用
第5讲
第三单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用
第6讲
第四单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用
3、重点知识相应习题巩固。
第7讲
第五单元重点课文重点知识
1、理解课文内容，作者情感，积累语文园地知识
第8讲
第六课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用
第9讲
第七单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用
3、重要知识点相应习题巩固。
第10讲
第八单元重点课文重点知识
1、课文内容，作者情感，重点字词
2、语文园地知识点的讲解与运用