课程模式：1对1
学习科目：英语
所属年级：四年级
所在城市：沈阳
课程介绍
小学四年级英语课程
学生群体 期中考 期末考
基础
教学重点
复习四上unit1 My Classroom方位介词 Unit 2 My Schoolbag 名词单复数 Unit3 My Friend 动词三单
复习四上unit1 方位介词unit2 名词单复数unit3 动词三单unit4 be动词构成的一般疑问句unit5 would like 的用法unit6 家庭成员的介绍
教学目标
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
提高
教学重点
复习四上unit1 My Classroom方位介词 Unit 2 My Schoolbag 名词单复数 Unit3 My Friend 动词三单
复习四上unit1 方位介词unit2 名词单复数unit3 动词三单unit4 be动词构成的一般疑问句unit5 would like 的用法unit6 家庭成员的介绍
教学目标
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
尖子
教学重点
复习四上unit1 My Classroom方位介词 Unit 2 My Schoolbag 名词单复数 Unit3 My Friend 动词三单
复习四上unit1 方位介词unit2 名词单复数unit3 动词三单unit4 be动词构成的一般疑问句unit5 would like 的用法unit6 家庭成员的介绍
教学目标
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
培养学生的综合语言运用能力，能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感和信息，能书写字母和单词
小学四年级英语秋季同步课程教学大纲
课次 学习内容 教学重点
第1讲
水果，颜色，
水果的英语表达，水果颜色的描述，水果多少的问答，对水果喜好的问答
第2讲
问候语
基本问候语，询问对方感受，像对方介绍自己家庭成员
第3讲
动物名称及对动物的描述
用英语表达常见动物名称，用描述性形容词描述动物
第4讲
对生日的询问
英语日期的表达，及相应介词
第5讲
方位介词的学习
用英语介绍物品的位置，介绍房间的摆放
第6讲
描述性形容词
介绍朋友的外表及性格
第7讲
对喜好的表达
would like， like，及其否定
第8讲
单元音
对12个单元音的认读
第9讲
双元音
对8个双元音的认读
第10讲
辅音
对28个辅音的认读