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高二英语课程 |
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学生群体 |
期中考 |
期末考 |
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基础 |
教学重点 |
同步学习高二课程，重点学习各单元新词。重点短语和句式，以及语法非谓语动词的相关知识点 |
同步学习高二课程，重点学习非谓语动词的使用和虚拟语气等知识；系统复习整个学期的课程 |
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教学目标 |
掌握所学课程，熟悉非谓语动词的用法，理解动词不定式，现在分词过去分词和动名词的区别，掌握动词类考题的解题技巧 |
掌握所学课程，初步养成类比推理的能力、构建应用英语模型的意识；通过系统的练习，梳理整个学期的知识，冲刺期末考试 |
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提高 |
教学重点 |
同步巩固高二课程，重点巩固非谓语动词用法等知识；备战期中考试 |
同步巩固高二课程，重点巩固重点学习虚拟语气和非谓语动词等知识；巩固整个学期的知识 |
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教学目标 |
熟练掌握所学课程，培养转化思想和整体思想；通过技巧训练，掌握解题技巧 |
熟练掌握所学课程，进一步培养类比推理和构建应用英语模型的能力；通过提升训练，巩固整个学期的知识和解题技巧，冲刺期末考试 |
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尖子 |
教学重点 |
同步提升高二课程，重点提升非谓语动词使用等知识，备战期中考试 |
同步提升高一课程，重点提升重点学习定语从句，名词性从句，动词的时态和语态，情态动词，非谓语动词，虚拟语气等知识；提升整个学期的知识体系 |
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教学目标 |
灵活运用所学知识，掌握转化思想、整体思想等英语思想；通过提升训练，熟练掌握解题技巧 |
灵活运用所学课程，具备类比推理的能力和应用英语模型的意识，掌握英语归纳法、分类讨论等英语思想；通过点拨，突破学习瓶颈，冲刺期末考试 |
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